物理 抓住热点 研谈《说明》
西安电子科技大学附中高级教师 李仿琴
一、中考热点、
1、开放性创新题变求同为求异，促进学生的发散思维。以往的中考题过多地考查学生对物理问题的求同性思考，阻碍了学生的发散思维。2006年中考试题中，过程开放、答案开放(大多为半开放)等的求异性题目大量增加；问题没有固定的答案，只要合理均可。
2、阅读理解型创新题考查学生分析和解决问题的能力，促进学生收集和处理信息能力的提高。阅读理解类问题，涉及的内容比较丰富，构思新颖，主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判断、归纳概括和探究等多种能力。
3、联系实际型创新题考查学生的实际应用能力，促进学生素质的全面发展。这类试题以工农业生产、高新技术和社会生活中的实际问题为素材，要求考生将试题展示的实际情景转化为物理情景，然后运用相应的物理知识解答。
4、设计型创新题加强对考生实验探究过程、科学实验方法的考查,促进学生操作思维能力的提高。设计性实验题具有综合性、开放性、探索性和创造性等特点，是中考对考生实验能力要求提高的体现。
5、数理结合型创新题考查学生应用图表、方程、函数等数学工具解决实际问题能力，促进学生由定性分析问题向定量分析问题过渡。重在考查学生运用数学知识解决物理问题的能力、逻辑思维能力和创新思维能力。
6、跨学科型创新题，主要考查考生综合运用学科内与学科间知识的能力和创新能力。
二 、中考复习建议
学习研究《中考说明》、通读教材。《中考说明》是中考命题的重要依据务必研读，同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。
名师简历
李仿琴，陕西省物理学会理事，教育硕士，高级教师。曾在西安市、雁塔区等中考物理研讨会上做专题报告、两篇论文获国家级优秀奖，四篇论文获陕西省一等奖；先后获国家级、省级、市级等各种教育教学奖励40多次。
