核心提示：广州高三学生的“一模”考试近期已经结束。那么，“一模”后如何正确自我定位、争取最后的上升空间？“一模”后如何让自己的复习更有效率？
高考前进行冲刺复习应注意结合自身特点查漏补缺
广州高三学生的“一模”考试近期已经结束。那么，“一模”后如何正确自我定位、争取最后的上升空间？“一模”后如何让自己的复习更有效率？针对这些考生和家长最为关心的问题，近日记者采访了业内有关专家。
成绩不稳定学生多是心态问题
高三生张宇（化名）成绩一直不是很稳定，上学期期末考还在班上前10名，这次一模却考砸了。这让张宇的妈妈非常不安，但又不能过分强调，怕影响孩子的备考心理。“都说一模之后要大致确定报考方向，但他对于目标院校和志愿完全没有想法。他最重要的问题就是成绩不稳定，好的时候总分能超过重点线好多，但差的时候离本科线还有一大截。我也不知道原因，感觉像是一场赌博，不知道高考会怎么样。”张宇妈妈说。
对此，越秀外国语学校校长赵卫平表示，一模不是高考的唯一依据。即便是高考的完全模拟，毕竟不是高考，而且，每个考生都有自己擅长的知识点和范围，如果复习对路，且高考考查的恰好是其擅长的题型和范围，哪怕一模极不理想，最后考出高分也很有希望。赵卫平认为，高考的复习一直都是因人而异的，在最后的阶段更是要保持复习节奏的一贯性。家长和考生都不需要过分焦虑，也不用采用远离学校生活等极端的方式备考，只要按照学校和老师的复习步骤，按部就班地进行复习，强化各科知识点，在最后阶段获得大幅提升都是有可能的。
育才中学的心理老师王伟琼表示，成绩不稳定的学生，往往不是学习能力的问题，而是心态的问题。因为成绩不稳定意味着这类同学肯定有过考试成功的经历，也有过失败的经历，在成功与失败之间除了极少数是因为学科知识盲点造成的以外，都是心态调节出了问题。在最后的复习阶段，与知识点的复习相比，考生的意志品质和心理调适更为重要。一般来说，眼高手低，复习备考不踏实，或者好高骛远，认为自己不行就直接放弃的考生，一般成绩都不理想；而有些考生认识到自己的漏洞太多，不跟别人比较，就从最简单最基础的题目做起，成绩反而会有意想不到的提升，因为高考的大部分题目还是基础题。
