５是引导学生正确欣赏音乐。
一些初中生由于欣赏水平有限，往往只对一些流行歌曲感兴趣，对革命歌曲、民族歌曲、传统歌曲不感兴趣。教师要通过引导，让学生知道不光只是流行歌曲好听，革命的、民族的、传统的音乐同样很好听，很耐听。如京剧、黄梅戏等是我国的国粹，经过千古流传至今，经历了时间的考验，是一种高雅的艺术，要学会欣赏。
三、要多给学生提供展示才艺的舞台。
有的学校以“抓升学率”为重，唯恐开展文艺活动耽误学生学习时间，分散学生精力，影响到学习成绩，因此一切文艺活动都不开展，这其实是一种极其错误的做法，这样学生学习起来死气沉沉，效率低下，适得其反。作为一名音乐教师，遇到这种情况，要多向学校领导汇报，积极争取学校支持，通过开展庆祝“六一”儿童节、国庆节、元旦等文艺汇演，给学生提供多个展示自我的舞台，让学生的音乐天赋得到发挥，并且感觉到学了音乐很自信，使学生的心智得到全面的发展。这些活动的开展，又会反过来极大地促进学生学习音乐的兴趣，让音乐课真正成为学生放飞心灵的天堂。
