幼儿音乐早教有助于培养孩子健全的人格
让孩子懂音乐，让孩子早早地进行音乐方面的启蒙，其实不仅仅是在培养音乐家，而且是在培养一个更全面的人。就如我们所说的0到3岁音乐教育更多侧重的是听力能力，更深一步说，应该是在于训练孩子们具有鉴别能力的听觉，他们能够自觉地接受一些外界的音乐，并且自己可以分辨音乐的好坏，有一个能鉴别的耳朵是非常重要的。也就是说培养他们对环境的敏锐的捕捉能力，这相当于我们一个人格的完善，培养健全人格的重要方面。
《布奇乐乐园》中有一个栏目，叫做布奇音乐屋，主要就是对0-6岁的孩子，我们给他们分了不同的年龄阶段，进行课例创编，对他们进行音乐教育，更重要的是也教会了孩子们做人的道理。如针对两到三岁的孩子时，有堂课是讲《小蜘蛛》的故事，说的是一个小蜘蛛往上爬，每次会掉下来，可是它不气馁，一次一次往上爬，最终获得了成功。通过音乐的烘托、老师的引导，在整个教学中培养了孩子们的听力、模仿力、想象力、创造力、注意力等等，更为难得的是让孩子们孩子明白了什么是坚忍不拔的精神。
其实，每个宝宝都是音乐鉴赏的天才，很小的孩子听到音乐随着节拍就可以舞动小手，或者晃动身体，这等于他把声音集合在一块，做出了一个最简单、最直接的节奏感的本能反应。所以孩子的很多动作，我们如何在日常生活中发现，然后加以指导，这样可能就会对孩子有一个正确的音乐早期的教育。
