一位初二的男生的QQ空间里，每句话都和性有关。私底下，他还将一些黄色视频传给同学看。有一次语文老师改作文发现，他写的内容竟然是幻想强奸一位女同学。究其原因则是，男孩第一次遗精的时候，不敢问父亲，在网上查询相关信息，而信息鱼龙混杂，男孩便在各种黄色信息中越陷越深。
在中国，由于受到文化的影响，“性”带有神秘的面纱，现实生活中，“性”还是上不了台面或入不了当众讨论的话题。在家庭里，往往子女羞于向父母询问有关性方面的知识，父母也不主动向子女讲解生理问题。当小孩问起父母，自己从哪里来，不少家长还会说，从垃圾堆里捡来，家长总是认为过早教授孩子性知识不易于孩子的成长；在学校，上世纪90年代起，国家就开始提出青春期教育计划，而时至今日对于性教育也一直保持“含蓄朦胧”的态度，性教育仍然放不开；在社会上，黄色色情网站如网络毒瘤，将懵懂的青少年拖入鱼龙混杂的黄色信息中。
而据科学验证，3岁儿童已有性别意识，因此对于孩子的性教育越早越好，甚至可以从乳幼儿期开始，再经过小学、初中、高中的学习，形成性教育的完整体系。特别是随着经济的发展，人们的生活水平的提高，青少年生理发育趋向早熟，大部分男孩子遗精提前至12至14岁，女孩子第一次例假则在10至12岁，因此适时恰当的性教育，会帮助青少年健康的成长。如何让性知识在青少年中“朦胧美”，让青少年清清楚楚的知道有关性的知识，笔者认为这需要来自家庭、学校、社会的帮助。作为带孩子来到世上的父母，他们是孩子性教育最好的启蒙老师，因此，父母有义务告诉自己的孩子他们想知道的知识，用孩子懂的语言去告诉孩子有关性别、生理结构的知识；作为家长要细心关心孩子的生理发育状况和精神状况，当发现对于性知识有迷惑的时候孩一定要及时关心孩子，正确地告诉孩子生理知识和性知识；家长不要把性教育看成一种形式，更多的需要融于平时的生活中，在生活中帮助孩子建立“性”道德体系。
对于每一个青少年来说，他们呆在学校的时间占了他们生活的一大半，学校的性教育普及，更有助于学生的发展。置身于同一个环境的同龄人，有着同样的困惑，学校普及性教育课，可以提供一个很好的机会让同龄人一起去探讨和研究。作为老师，对于学生来说是有权威性的，应该以自信大方的态度去讲解性教育课，不能害羞而含蓄，应该明明白白将性知识说得透彻。
