学校有妙招--把每个孩子当作宝
南京第五十四中是一所实行"小班化"的初中。校长周波介绍说，初中的孩子正处在青春期，个性多样，为此学校提出了"把每个孩子当作宝"的教育理念，教师在"小班化"教育教学中要坚持个性化原则，针对学生个体差异采用不同的教育方法。在该校，每个学生都有一本"悄悄话"小册子，借助这本小册子，班主任聆听每个学生的诉说，与他们平等交流。
"老师要走进每个孩子的内心，与他们分享成长中的酸甜苦辣，引领学生健康成长。"周波说，与青春期的孩子不能一味说教，平等沟通最重要。学校还特设了特色岗位--班主任助理，让每个学生轮流做一周教师小助理，"在共同管理班级的过程中，师生成为教学相长的好朋友"。
专家点评
中国青少年研究中心家庭教育研究所副所长弓立新：
像"谈恋爱"一样与孩子沟通
胡女士家里的事其实是个案，不同的家庭有不同的亲子沟通方式，但总的来说要把孩子当一个全新的人来看待，不能认为养了十几年，家长就一定了解孩子。升入初中后，由于学业压力逐年增大，孩子心灵成长的空间却越来越狭小，再加上生理发育的巨大变化，青春期的孩子此时变得更为敏感和脆弱。
青春期阶段的亲子沟通，家长不妨用成年人"谈恋爱"的方法，小心试探、察言观色、揣度心思，用心创设一定的场景，比如唱歌、看电影、郊游等，让孩子参与其中，亲子双方积极表达、耐心倾听，从而实现有效沟通。
