家长对孩子进行批评是为了抑制孩子不良行为、不良品德与不良学习态度。为了达到这个目的，就要正确运用批评的心理学原则与心理艺术，否则可能适得其反。
1.批评要合理
批评要合理，批评合理才能使孩子从心理上产生接受感，才有可能抑制孩子不良品德、不良行为、不良习惯与不良学习态度等。
家长对孩子进行批评首先要把孩子错误或过失事实搞清楚，事实不清，夸大其词会使孩子产生逆反心理。在对孩子不良情况进行批评时，有一说一，有二说二，绝不能把一说成二。不少家长埋怨现在孩子不好管，说他他也不听，有时还顶嘴，无理辩三分。这些家长之所以批评孩子遭到拒绝，甚至不满，就是批评的理由不充分，甚至夸大其词，使孩子产生反感情绪。
一位母亲下班后，看到孩子看电视，就板着脸对孩子说："你怎么一放学回家就看电视，你这样能够把作业做好吗?考试能考好吗?"她孩子马上说："妈妈您不了解情况别乱批评，怎么能说我一回家就看电视呢?我回来已经做了一小时的作业，我刚看了15分钟您就说我老看电视。"他妈妈说："你还狡辩!还不承认!我看你考试怎么办。考不好咱俩再算账。"母子俩为此争吵了起来。母亲批评孩子是为了使孩子专心致志做作业，不仅批评的目的没有达到，反而引起母子俩心里都不愉快，造成家庭气氛的不和谐，并严重影响孩子学习的情绪。
这位妈妈完全可以这样来提醒孩子，在做作业时最好不要看电视，她可以问一问孩子什么时间放学的，做了多长时间的作业，还有多少作业没有做完，提醒他抓紧点时间，因为马上就要考试。这样批评效果就会好一些，就不至于发生争吵。
