学龄前更合适性安全、性别教育
采访中专家均表示，虽然我们的性教育水平落后，但也不可操之过急，对学龄前儿童的性教育有一定必要，但其内容应和青春期性教育区分开。
华南师范大学心理咨询研究中心主任李江雪认为，专门对学龄前儿童开设性教育课，没有太大的必要，孩子理解能力有限，身心比较脆弱，这个年龄层进行性安全教育，可以防范儿童性侵害，做好自我保护会更适合。像现在广州一些幼儿园开设防火灾、地震等安全教育课，可以在其中加入性安全内容。
对于推出学龄前儿童性教育课程，不少家长觉得内容过于直白，应该含蓄地表达其内容，以免对心智发育不成熟的小孩造成影响。对此，来自医院小儿精神科的博士表示，“对于学龄前儿童的性教育，应该基于自我安全保护的基础上进行。应该让孩子先懂得自我保护，以免遭受不法之徒的侵犯。”
儿童性教育≠性爱教育
看过一些国外儿童性教育教材的于东辉告诉记者，这些书如果进入国内肯定会被当作淫秽刊物。国外的性教育是根据当地的文化国情来进行的，未必适合目前国内的情况，比如在欧美一些地区，孩子的初次性行为从小学开始，像美国偶像小甜甜布兰妮14岁献初夜。
戚元丽博士戚博士解释说，因为学龄前孩子的生理和心理发育还未完全成熟，这个时候给他们教授比较直白的性知识，孩子未必能够完全懂得，朦胧间能意识到一些，但又不能完全明白。此时性教育应侧重性安全教育、性别教育更适合。
如果在此时对孩子进行性教育，教程的内容也应该相对含蓄一些，以讲故事的形式，或者一些卡通动物来举例，对于学龄前儿童来说更加浅显易懂。相对来讲，直白的性教育应该在青春期进行会更加合适一些，同时对于这部分的受教育人群也会更容易理解一些。
