三、分清是非，学会以平等心及时向孩子道歉
王金战老师的故事：早操时一个学生迟到了，王老师把这个学生批了一顿，学生很不服气，王老师便反思自己，并找那个学生询问迟到原因，在了解情况以后，诚恳地向学生道了歉。
我在家长课堂上问过很多家长，能及时、诚恳的给孩子道歉的不多，大多数是明知道自己错了，但碍于面子和尊严，宁可给孩子进行物质补偿，也不愿说一句道歉的话，其实道歉不但不会降低威信，反而更能赢得爱戴；而物质的补偿却会在潜意识里制造一种亲子间的胁迫关系。
四、抓住有利时机，感化孩子
有个初二的孩子出现早恋情况，父母和老师经过百般努力，仍然没有什么收效，只好苦等时机，在初二即将放暑假时，两个孩子中的一个随父母到外省读书去了，另一个孩子就非常难过，晚上放学回到家除了吃饭、写作业一言不发，TA爸妈问也问不出半句话，非常着急，思索再三，决定忍一忍，观察观察，过了几天后，孩子主动跟父母说了这事，父母亲虽然心里松了一口气，但是看孩子那么难过，这心结必须得解开才行啊，为了让孩子的感情平稳着陆，TA爸爸妈妈提议等放暑假带TA去那个孩子读书的省份旅游，好让他们见见面，聊一聊，爸爸妈妈的这个决定彻底感化了孩子的心，孩子谢绝了父母的好意，并表示会慢慢调整好自己的一切，在后来的时间里，这孩子慢慢从感情里走了出来，学习成绩也逐步提高，走向良好的发展轨道。
五、引导、激发孩子的孝心
女儿上中学后第一次拿到奖学金，恰逢爷爷过生日，我建议孩子把奖学金作为心意孝敬给爷爷，这份特殊的寿礼被爷爷珍藏，此后只要她领回奖学金，必定给家里长辈买东买西，却从没有给自己乱花过。还有一次，孩子周六放学路上买了一包鸡蛋卷回家，打开门的一瞬间，我看见她提了一袋鸡蛋卷，馋虫在一瞬间被勾了出来，我笑嘻嘻的接过她手中的袋子，当时脑子里冒出的第一句话是:“哟，你买鸡蛋卷了？”但是，在N分之一秒后，我觉得那样说太平淡了，得说一句让她感到有点意外、又体现娘俩贴心的话才对，而且我确实很喜欢吃鸡蛋卷，于是就心满意足地说：“哎哟，太好了，妈妈正馋鸡蛋卷呢。”孩子见我表扬她了，也非常兴奋，边脱鞋子边点头说：“心有灵犀嘛，咱俩都爱吃。”
在日常生活中，及时的、“别有用心”的夸赞孩子的行为。慢慢让TA有“一家人需要互相关心”的概念，天长日久习惯就会成为自然，也就不会有孩子自私只顾自己的情况发生。
