我们倡导的性教育，绝不只是性知识普及，而是一项人格教育。主要包括科学知识、价值观念、社交能力和责任意识四个层面。这四个层面从不同的角度来培养孩子的意志品质、责任感和自制力。
在性教育的科学知识层面中，我们不但要教孩子一些生理和心理知识，更要告诉他们过早发生性行为会有哪些危害。孩子只有知道了这些危害，才会更理智地对待性问题，才会在知情的情况下选择保护自己。
在性的价值观方面，我们不但要教授孩子正确的恋爱观，还要让孩子学会远离和抵制低俗潮流。这些，都会使孩子知道哪些是被世人所赞赏的，哪些是会被世人所排斥的。
在社交能力方面，我们要教授的不只是与社会人员的交往，更要教给孩子怎样面对异性，怎样在恋爱中处理对方性请求的方法。这些，都会让孩子们巧妙化解性冲动，而延迟首次性行为的发生时间。
而在责任意识方面，我们要告诉孩子，既要保护好自己不受到伤害，也不要去伤害别人；处理好情感与性的问题，既是对自己负责，也是对家人和对方负责；而对于性，它需要每个人为之承担责任。
家长们不要谈性色变。孩子最初的包括性别认识、社会角色认识、自我保护意识和道德责任感在内的性启蒙教育，都应该由家长来完成。及时告诉他们想知道的，孩子们便不会自找渠道探求，避免接受到一些不正确的信息，避免一些尝试。
及时让孩子知道自我保护，孩子们就不会再随便地让别人碰及自己的身体，这将会避免多少不幸的事情发生！
及时地对孩子进行性道德和责任感教育，孩子们就会知道哪些事情不应该做，哪些事情绝对不能做，会在成长中学会克制、学会理智、学会遵守道德和承担责任。这些，将抑制孩子们的冲动，减少不该发生的事情发生。
青春期是孩子们的花季，更是孩子们的雨季。这个季节既能打湿孩子们的容颜，更能霉变孩子的思想，甚至会留下伤疤和深远的痛。聪明的家长们，在雨季来临前，我们是否应该为孩子备好一把伞？
