有一年，因为考试成绩达到了与父母约定的要求，鹏飞获准可以邀请同班同学一起过生日。鹏飞兴高采烈地盛情邀请了班中好友。可临近生日，父母却以一个很随便的理由拒绝了，同学们纷纷打来电话指责他“说话不算数”。
“本来就对父母缺少信任，这一次让我很丢面子，很伤自尊，我更加认定父母不可信。”鹏飞嘟囔着小嘴说。
鹏飞时常觉得母亲在暗中窥视他。夏天来了，经常打篮球的他喜欢穿T恤。有一天，他翻箱倒柜地找一件白色T恤，被母亲瞧见了，站在一旁盯了半天。“我知道她一定在猜测我是不是早恋了，还注重打扮。”鹏飞想。
鹏飞说：“我和父母没有共同语言，几乎就很少说话。‘竖子不足以为谋’，简单的事他们总要想复杂。原来我争辩，现在我缄默。”
今年读高二的男生王成也没少挨父母的打。中考前几天，他跟同学打架，被军人出身的父亲得知后，狠狠地挨了顿“擀面杖”。
整个青春期，王成就是在父亲制定的规则中成长的。言语不多的父亲总会明确告诉他做人做事的底线，一旦越过红线，就会尝到父亲的棍棒。
两代人的对峙
在讲台上，从教20多年的西北中学女教师谷清经常会面临尴尬。有一次，正在她讲课的当口，一位“90后”男生从后排径直走到讲台，从容地说：“老师，我要上厕所，能不能给点纸。”
前不久的一次早读上，一学生以没有带英语书为由，趴着睡觉拒绝早读，她管教训斥后，该学生竟然低声骂她，当面顶撞。
这让谷清老师时常哭笑不得。她对“90后”学生下了一个定义：“没规没矩、无法无天、没大没小。”
郑国懿老师有相同的感受，“这一代孩子大多没有规则意识。他们认为规则就是约束，老师的管束是婆婆妈妈，总是不愿接受规则。”
“如果学生的行为超出了规则、道德的底线，就应当有惩戒教育。一般选择打手是明智的选择，皮薄、肉厚、伤不到筋骨，打得疼且打不坏。”郑国懿说。
