4、采用积极有效的方法，防止逆反心理
尊重学生，尊重意味着把学生作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人来看待。美国的著名心理学家罗杰斯提出了著名的“无条件尊重”，那就意味着我们要尊重学生就要完整的接纳学生的一切，包括他们的错误，不要总是把他们看成是什么都不懂的小孩。尊重意味着一视同仁和以礼相代，也意味着信任和真诚。只有在尊重的基础上才能建立良好的师生关系。只有以心换心，消除对立情绪，才能消除逆反心理。
5、强化家庭教育的积极作用，防止逆反心理
家长自身应具备良好的品德修养，应有一定的科学文化知识和心理知识。对孩子的期望值要适度，有个家庭，父亲是一家公司的懂事长，母亲是一所中学的优秀教师，但是读中学的孩子总是让他们伤心，学习不好，调皮，不听话，后经过心理咨询师的诊断和咨询，发现是父母在对孩子的教育中扮演了错误的角色，过分的强调教育者的角色而淡化了给予孩子的爱与理解的父母的角色，过多的将自己的意志强加给孩子，亲子沟通不良等等家庭教育的问题造成了还在问题，后来父母在咨询师的建议下改变教育教养方式后，孩子发生了巨大的转变。家长对子女要寓爱于教，家庭成员对孩子的教育要求应当是一致的，不能让孩子习惯靠撒娇、索要或哀求手段达到目的，要让他们碰碰钉子。成长过程中，失败的体验也是成功体验的补充。家长要以身作则做表率，要求孩子做到的，家长应该首先做到。四是要配合学校，达到学校教育的要求。
