4、理解的关键是倾听。如果做父母的能够准备好不以自己的好恶标准要求孩子，尊重孩子自己独立的人格，并愿意以先去理解孩子的姿态与孩子互动，那么一个良好的沟通才可能开始了。要理解先了解，学会倾听孩子为什么生气、撒谎、逃学、嫉妒、打架、、、然后共情，设身处地的体验孩子的感觉，并说出孩子的感觉，接受孩子的感觉。最忌讳拿自己既定的想法、教条、公式，形象去对抗孩子的感觉：“如你怎么能”？“你不能、、、你看人家、、、”“你太让我失望了、、、”等等。
5、接受孩子的一切，包括毛病、缺点。如果孩子有了任何情绪和行为都得到了父母的接纳和包容，他们知道自己在父母眼里怎么样都会被接受，父母爱自己并不因任何条件（学习好、听话懂事、有特长等），知道自己不用那么完美，不用样样都好，那时心里的压力减少了，才敢于主动去认识自己的问题和错误，而不用回避或隐瞒。孩子就是在这样的沟通中感受父母的爱从而调整自己获得成长的。
最后如果一定要加进一点教育，在方式上也要避免公开强迫和暗示强迫，针对孩子的问题，父母可以说出自己的感受、想法和意见，让孩子自主思考是否接受这样的教导，让孩子去经验自己的生活，哪怕是错的，也要由孩子自己总结生活教训。父母往往有一个错误的观念——自己的孩子输不起，于是帮助安排好孩子的每一步道路，孩子不用去想自己怎么生活。其实不是孩子输不起，是家长自己输不起。父母不可能永远替孩子生活，孩子早晚要离开一个现成的指导，去开创自己的生活，是在父母的支持下经验挫败勇敢地站起来从而不断确定自己的生活道路，还是在恐惧的阴影下长大待没有任何依靠时只能压抑自己不敢去过自己想要的生活更好呢?
