其次，我们要认识到教育的规律，正确认识和处理反抗心理，解决好和孩子的冲突，是孩子健康成长非常重要的步骤，处理不当可能导致一系列问题。在本网站在讨论孩子成长的规律中，有一篇文章《成长过程与我们的教育手段》，其中提到教育的五个时期：喂养期、教养期、鞭养期、圈养期和放养期。孩子的两个反抗期，出现在教养期和圈养期，这两个时期实际上是喂养期向鞭养期，鞭养期向放养期过渡时的适应过程。在这两个过程中，孩子逆反、反抗行为所形成的原因并不相同，处理方法也不相同。
在教养期，我们要教会孩子一定要懂得他的行为必须受到一定的约束，这些约束包括：自己的行为和周围人的行为发生矛盾时，需要对个人的需求进行约束；为了长远的目标，需要对现在的需求进行约束；要想取得一定的成绩，就必须付出一定的劳动，就要对自己想要轻松的思想进行约束。这个时期，让孩子适应约束是教育的重要组成部分。当家长不明白这个道理，对孩子的要求，能答应的尽量答应，没有对孩子进行受约束的教育，反而会使孩子不受约束的问题日益突出。
在圈养期，我们要教会孩子一定要自己对负责，我们在教育手段上就要从直接约束转移到间接约束，最终引导孩子逐步走向完全独立。这些独立包括：思想独立、经济独立、行动独立。当家长没有明白这个道理，总是对孩子不放心，什么都想管，也会使大人和孩子之间的矛盾日突出。
对这两个反抗期，就具体的事情来说，会有这样一些事情可以导致孩子的对抗和逆反心理：
·对孩子过分迁就和溺爱。很多情况下，孩子的对抗和叛逆心理和家长溺爱有关，孩子没有受到约束的教育，父母对孩子过于溺爱会使他们缺乏约束，不懂礼貌，在长辈面前我行我素，而父母又未能及时纠正其这种行为，就容易产生不满情绪。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，对于这样的孩子，虽然物质要求一再被满足，但欲望提高得更快。等到孩子的坏习惯已经形成，要纠正就比较困难了。一旦问题严重，家长想管教，或者孩子的要求无法再满足时，孩子就很不适应，出现逆反。
·家长式的作风。有些父母一味采用家长制的教育方式，容不得孩子有半点不同意见，这就容易不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，讽刺、挖苦、辱骂、体罚等会引起孩子的逆反心理。一些爸爸妈妈规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。孩子正玩得高兴的时候，让他立即停下来去做作业；孩子不愿弹钢琴，父母硬要他苦苦练习等，于是，冲突便在所难免。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，然而随着孩子的长大，孩子逐渐表现出自己的独立性，便会觉得父母对自己的行为干涉太多，就容易与父母发生顶嘴。
