方式篇
大家一起动手
大约在孩子3岁的时候，我就开始利用孩子喜欢模仿的特点，让他模仿我们做家务，吩咐他做一些十分简单的事情。比如拾起地上的玩具，把报纸拿给爸爸，给妈妈拿双拖鞋，把自己的垃圾丢到废纸篓中去等。孩子喜欢做有趣的事，我就让他帮助摆餐桌，让他摆好筷子和色彩鲜艳的杯垫等等。
我们住一楼，孩子每天都会骑着他的小自行车去50米外的垃圾场丢垃圾！每当这时，我都忍不住会赞美孩子：“宝宝真能干！可以帮妈妈干活了！”这话对小家伙很受用，结果丢垃圾的活都由他包了，别人做他还不肯！我做家务时，总爱放点音乐或者哼哼歌儿，这样就让他觉得做家务是件快活的事！
孩子稍大一点，开始会说，“妈妈，我要自己洗衣服”、“妈妈，你看我这样摘菜对不对。”尽管他有时候会捣蛋帮倒忙，但是我和老公从不介意。家里搞卫生，小家伙又是摆鞋又是倒垃圾的，俨然一个小大人呢。
点评：孩子喜欢劳动并不等于会劳动。不要因为孩子“捣蛋”就呵斥打击他的积极性，真心赞美，细心呵护，耐心指导，会使孩子的劳动目的更加明确，更有成就感。让孩子做家务时要特别注意安全，但不要给予过多干预，因为孩子认为“这些活是我自己做的”，就会有满足感及幸福感。
美国孩子的家务清单
大部分美国孩子常做的家务劳动有以下几种：
一、帮助父母安装或修理一些旧东西。在这个过程中，所学到的技能都与阅读、数学、逻辑、信息和组织能力有关。
二、帮助父母换掉坏的水龙头、更换保险丝、安装挡风窗户、修补破损的楼梯。在做这些工作时，父母往往把自己的一些生活技巧教给孩子，还可以与之在劳动中讲一下所运用到的物理学基本原理。
三、打扫卫生、整理花园或庭院、洗衣缝补等。
他们的家长会每周一次贴出要干的家务内容，让孩子自己安排完成的计划，而不是随时使唤孩子。同时，还会列出父母应做的事情，以便让孩子知道父母要做的远比孩子要做的多。对孩子所做的家务事，家长会表示真诚的感谢，这令孩子更积极地成为做家务的好帮手。
