有些孩子有音乐、绘画、戏剧天赋，但不要小看没有这些天赋的孩子。他们的其他天赋也同样重要。瑟伦娜跑得快、力气大、扔得比其他孩子都远。她的天分是体能好。有一种天资是协调。瞧，简走路、跑步、跳舞都是那么优雅。而狄克拿小改锥干活的手又是那么灵巧。卡洛口齿伶俐；安静的约瑟则善於倾听。机灵的依沙姆擅长把周围的事情巧妙地画成卡通。娜奥蔻的优点是感受力强，她美感好，对和谐、色彩、漂亮的设计都很敏感。乔治的长处是精力充沛，不知疲倦。比安卡则天性冷静，极有耐心。
为创造一个更美好的世界，我们需要每个人的天分。我认识的一个人有发怒的天分。当别人对身边的不公正事情无动于衷时，他总是拍案而起。另一位朋友的宝贵天赋是幽默感。常常因为她的一句话，尴尬的场面变得轻松。
有天分的成年人都是由有天分的孩子长成---他们都是那些被家长和老师发现并加以引导的幸运儿。好好看看你的孩子，努力发现他或她的优点和天赋。不要掩藏你的自豪和赞许，因为它将催开孩子的天赋之花。”
相信很多华人父母在读完这篇文章后，都会发现，此文中所说的gift与我们一般所指的天赋或天分不完全一样。如果中国国内的家长老师读到此文或许会不以为然。有谁说被考试排名压得抬不起头的来的“差等生”有天分？又有谁认为被升学压力逼上绝路的“落榜生”能成才？那文中所说的天赋天分都是考试不考的。“幽默感”、“勇敢”、“人缘好”等等这些都无助于考上好学校。而只有考上好中学才能考上好大学，好大学毕业，才可能上硕士博士，才会有好工作。在中国这个由几千年封建等级制度蜕变而来的社会里，做社会地位高的好工作才会受人尊敬，才是有身份，才是成功成才有出息的标志。
中国的教育误区，不仅仅只是教育本身的误区。根深蒂固的等级观念，也不仅仅只是中国国内同胞的专利。“万般皆下品，唯有读书高”，老祖宗的教诲[注]早已浸染过我们每一位炎黄子孙的每一个细胞。有位自认为进入了美国主流社会，从“人下人”成为“人上人”的“兵法”教授，就恰恰不懂得美国文化中最基本的概念--平等。精英们一方面抨击中国的教育，另一方面又自认为是受过教育的“上等人”。
