有一天，当我给小孙子读书时，他突然对我说：“我只喜欢格林。”“噢！真的吗？”我问道，“格林是谁？”他说别的孩子告诉他，格林写的童话很有趣，其他有关格林的情况，他就说不出来多少了。我告诉他说，格林是德国渊博的语言学家和童话家，《灰姑娘》、《大拇指》、《渔夫和金鱼的故事》、《青蛙王子》、《睡美人》等童话名篇都出自格林之手。随后，我专门前去书店，给我的小孙子买了一本《格林童话全集》。从此，他成了地地道道的格林迷，幸福地畅游在童话王国中。
教育家称，孩子们喜欢那些符合他们的口味，适合他们的年龄段，并且难度适宜的书籍。他们也需要读书多样化，因此专家建议，我们在给孩子读书的时候，可以选择各种类型的读物，如报纸、杂志、广告手册、诗集等等。这样做，我们可以开拓孩子的视野，培养他们广泛的兴趣与爱好。
孩子们还常常不厌其烦地听同一个故事。我把罗伯特·迈克拉斯基笔下的《妙计捕野鸭》不知给孩子们读了多少遍，现在那本书读得装订线都散开了，而每次我给他们读时，他们都是那么饶有兴趣地听着。给孩子重复朗读同一本书，可以增加他们的词汇量，增强他们的记忆，同时帮助他们理解作者的寓意所在。
下面所简要介绍的，是专家建议的选书准则，相信家长们从中会有所收益：
1.婴儿及蹒跚学步的孩子（0～3岁）喜欢简章的图画，以及有关所熟悉事物的故事书。书的外形颜色能够引起小孩子的注意。
2.学龄前儿童（3～6岁）喜欢情节书、传奇故事、诗集，以及有关动物及日常经历的童话集。其中有孩子可以背诵的优美段落的书籍，尤其有用。
3.年幼的读者（6～9岁）喜欢那些讲述他们自己的兴趣与爱好的书籍。给孩子读一些与他们自己开始读的书籍相比，更具挑战性的书籍。
4.大一点的孩子（9～12岁）喜欢幽默、童话、更长的诗词、情节更加紧张曲折的故事，以及像《汤姆叔叔的小屋》之类的经典著作。
