在进行选择之前，家长应当根据孩子的音乐天赋、兴趣、程度以及家庭的经济状况等综合因素来作出一个合适的定位。如果孩子已经受过一段时间的专业乐器训练，各方面提高很快，音乐老师的评价较高，家长有意让孩子向更专业的方向发展，甚至以考取专业音乐院校为目标，那么就可以考虑请音乐院校的专业教师。师从专业教师的好处是不言而喻的，他们技艺精湛，教学经验丰富，成效显着，能为孩子将来的艺术发展提供广阔的空间。可是这类老师的门槛较高，他们在挑选学生方面很严格，如果孩子没有一定的天赋和才华是很难投师其门下的。
一些家长如果只是想提高孩子的艺术修养，或者想试探孩子是否有音乐天赋和热情的话，则可以选择另外的两种方式。
钢琴城和培训班在社会中的普及性很广，其专业设置齐全，管理系统，收费相对较低，聘请的老师多为音乐院校的在校生和毕业生，基本能够达到业余音乐培训和参加业余音乐考级的目的。
以上都是这些机构的优点。其缺点是老师的流动性大，这对于学生来讲是不利的，因为不同的老师有着不同的教学方法、习惯和风格，学生适应起来总需要一段时间，频繁更换老师将对教学效果和进度有很大影响。家长应该在择师时注意这一点。另外，培训班一般是集体授课，不便于因材施教，授课时间也很有限。
聘请学生家教是深受广大家长喜爱的一种形式，因为他们可以上门授课，而且价格适中，相对钢琴城和培训班而言，对老师的选择性更大，同时可以实现一对一教学，这样能更好地照顾到孩子的个性和特点。音乐院校的学生对乐器的掌握一般都是所谓的“童子功”，尤其是大三、大四的学生和研究生，单从技艺方面来讲，并不一定亚于某些专业教师，是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的。可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的。无论是通过网络还是别人介绍，家长都应该慎重地考察老师的各方面情况。
笔者根据自己的钢琴教学经验，提出以下几点择师注意事项，供家长们参考：
