家长只批评孩子缺点而不看优点，专家认为这在教育中这是一种“软暴力”。上海新闻晚报引用专家的话称，温柔的“软暴力”摧残的是幼小的心灵。在近日举行的一次研讨会上，10余位专家谈到了目前家庭教育存在的三大误区。
--可怕的“软暴力”
一名成绩中下的小学三年级的学生，最怕的就是妈妈带他到亲友家去，因为一见了面，妈妈就会列举她的缺点，如不按时完成作业、不主动打招呼、数学成绩差等，而自己的点滴进步却从得不到表扬，她的内心充满了恐惧和自卑感。
上海市科学育儿基地专家认为，在教育中这是一种“软暴力”。与体罚式暴力不同，软暴力使用的手段“新颖别致”，家长非但不要“动手动脚”，甚至不需要“亲自动口”。
其实，温柔的“软暴力”摧残的就是心灵，幼小的心灵。它的伤害力甚至超过肉体上的折磨，对孩子造成的心理压力远比体罚的后果更令人恐惧。
“软暴力”表面不具备暴力的特征，但“软暴力”造成的后果是不可估量的，不流血的伤口比流血的伤口更疼痛。研究证明，这种精神上的软暴力会使儿童日后产生焦虑症、抑郁症和反社会行为倾向的可能性大大增加。
--一味“让梨”害了孩子
我国古代有个很有名的故事叫“孔融让梨”，孔融所表现出来的美德本该是在孩子中提倡的，然而，现在越来越多的父母和爷爷奶奶也争先恐后地学起了孔融，生活上什么事都让着孩子，孩子被视为掌上明珠，受到越来越多的溺爱。
调查发现，如果对孩子一味地溺爱、迁就、放纵，不但对孩子的发展和成长不利，还可能成为导致儿童智力残疾的一个重要因素。上海市儿童医院教授蒋一方认为，现在家长对孩子的溺爱有泛滥之势。专家提醒说，如果一味地“让梨”，到头来可能害了孩子。
--“好孩子”不玩？
每到周末，上海约有三成以上的孩子依然忙碌，在父母的带领下，他们往来于各种培训班和特长班。如今，不贪玩已经算不了什么，在很多家长的心中，“好孩子”根本就不应该玩耍。
华东师大学前教育系教授林茅讲起10年来她进行的比较调查，可谓意味深长。10年前，10岁左右的孩子在周末最想做的事是妈妈带他到公园去玩，而现在大部分孩子希望父母带他去学习一门特长，虽然他们觉得很累，但在父母“现在社会竞争加剧、需要提前起跑”等思想的教育下，孩子们转变了“观念”：现在的“好孩子”是不玩的。
于是，为了不输在起跑线上，家长们带着孩子一起往前奔，搞得孩子疲惫不堪。其实，孩子需要的是一个相对宽松的环境和一个天真的童年，过于注重所谓的知识“充电”，对孩子的健康成长不利。
