一名合格的青年教师应具备什么样的素质，这些素质又如何来培养，这是我们在提高青年教师综合素质中亟待解决的问题。这里仅就我校如何培养青年教师良好的从教心理作一介绍。
我们认为当好一名小学教师，应具备：①爱的心理品质。②浓厚的从教兴趣。③勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。④勇于创新、积极进取的精神。
一、爱的培养
爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。这种动力在教师情感方面应表现在对待职业和对待学生两个方面。一方面培养教师热爱小学教育这一职业，利用政治与业务学习讲述从教的乐趣及其光荣的使命。另一方面培养他们热爱学生，这一条很重要。因为，只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感反应，并把对教师的爱迁移到教师所教的课上。教师在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学生对教师的信任感，才能提高教学效果和教学质量。在对青年教师进行爱学生的培养过程中要注意两点：
1．对学生的爱不是出于自己狭隘的情感，而是有原则的，合理的，公正的理智的。
2．对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待。青年教师在任何场合表
现的平等的爱的情感，对学生都有直接的感染力，对培养学生相应的情感有重要作用。
