高先生非常重视女儿的学习，可是始终不见女儿成绩有进步，尤其数学，初二上学期竟然不及格，他自己感觉孩子对数学没有兴趣是导致成绩差的原因。我与他交换了意见，其中有一段对话令人深思。
对话情景重现：
我建议让孩子抓住上课听讲这个学习知识的主要的环节。
高先生说：这个数学老师不行，学生都不爱上她的课。
我建议让孩子从书本入手，仔细理解书上的例题、公式、定理，把基本的概念搞清楚。
高先生说；他们的教材我看了，编的不好，没有什么内容。
我建议他让孩子先把老师布置的作业完成好，不要再增加额外负担。
高先生说：不加量孩子成绩会更差。
我说孩子不笨，抓成绩来得及。
高先生说：她不成，比别人差多了，学了后面的忘前面的，什么都记不住。
我建议他不要整天盯着孩子做作业，要敢于留给孩子自己安排的时间。
高先生说：那就更完了。
咳呀！那您说怎么办好？
高先生说：只好给她找家教吧。
