和前几年一味关注学校里文化课的考分相比，近些年，家长们确实是把视野放开了许多，除了学校的文化课，许多家长也致力于孩子们其他智能和素质的培养，比如音乐、绘画、游泳……最近还兴起了一种跆拳道的训练。而且大部分家长的指导思想也非常明确，他们之所以这样做，并不是为了想要孩子成为这方面的什么家，只是希望他们从小就能得到各方面的训练，以期素质的全面发展。这不能不说是教育思想的一种进步。
只是请你们在努力地做着这一切的时候，不要疏忽了在孩子成长过程中最最重要的一课——养育孩子的灵魂。
前些天，我让孩子们读了意大利作家亚米契斯《爱的教育》中的一篇《牺牲》，文章写了姐弟两个无意间听见爸爸对妈妈说家里有了困难，缺钱了，就主动向妈妈提出放弃本来准备给他们买的扇子和颜料盒。可是妈妈否认了家里缺钱，爸爸则在孩子们的枕头边悄悄放上了他们准备牺牲的礼物。“他们家里是不是真的缺钱了呢？”我问。孩子们立即议论纷纷，有的说，没有缺钱，要不然爸爸怎么还给他们买礼物呀！也有的说，是缺钱了，这礼物是奖励他们的呢！只有一个同学提到，他们的爸爸妈妈是不想让他们知道家里缺钱。这确实是一个很平常又很感人的爱的故事，孩子和爸妈都愿意牺牲自己的利益来维护家庭的和谐。于是我把问题引到了孩子们自己身上，我问：“那么，你呢，你有没有为爸爸妈妈牺牲过什么呢？”
我认为这是一个很简单的问题，天天生活在一起，相互之间总会有点磕磕碰碰碰的，想要取得一致，就会有一方要做出一点牺牲。怎么可能没有为爸爸妈妈牺牲过什么呢？虽然也有同学积极发言了，比如说牺牲自己看电视的时间陪妈妈上街购物，牺牲和同学出去玩的时间帮妈妈扫地……可有相当一部分同学却是愁眉紧锁，他们是真的想不出来他们牺牲过什么了。父母亲对他百依百顺，有求必应，在磕磕碰碰的时候，爸爸妈妈都争着牺牲了，他们没有牺牲的机会啊！有个同学竟然这样写了，说是爸爸妈妈为他买了一些又大又甜的桃子，后来妈妈想吃一个，问他要，他就牺牲了一个桃子，后来爸爸也想吃，他又牺牲了一个桃子……这算什么牺牲呀！我又想起前几天要他们在自己生活中找一件对不起爸爸妈妈的事，有的孩子把笔杆都咬断了，还是痛苦地向我摇摇头。在他们看来，父母对他们的迁就，为他们做的一切都是理所当然的，那当然就没有什么对不起了。你说，孩子们之所以这样，是谁的责任？有的家长看来是爱孩子，为他们创造了一个类似真空的家庭小环境，可你想过没有，在这样的家庭中长大的孩子，如何跟他们去讲责任、宽容、爱心？而没有责任感、宽容心和爱心的灵魂，肯定是贫瘠的，不健全的。
