记者：但是你这种沟通的方法当然是一种很理想的方法，很民主的方法，我想我们小时候课桌上都有三八线，这种震慑力也有作用，不许交往。
嘉宾：这就是一个新的课题。我觉得禁止在今天这代孩子可能做不到了。
记者：有变化了。
嘉宾：我问过很多孩子你们的性知识哪里来的，多数都是从同学那里问来的，很少是问家长，还有个别孩子是看书的。所以这种交流你想肯定会发生。
记者：那家长应该对孩子开放吗？
嘉宾：家长早一点告诉孩子比较好，家里有一个青春期的孩子早买一本书，放在孩子床上让他自己看，一个健康的科学的孩子能看懂的书，比他看那些黄书去寻找刺激好多了。所以我觉得这种青春期的这种交往并不是说阻止孩子交往，是给他一个空间让他学会交往，我记得反正我给儿子写过一封信，儿子上中学，老师说，你儿子够有眼力的啊，看上班里一个女生，我当时就挺苦恼的。
记者：你怎么办呢。
嘉宾：后来我回去就给他写了一个条，上面写着，一个国家强大了别的国家都会跟你建交，一个人强大了别的人都会跟你友好，一个男人强大的，好多女人自然会来找你，不要苦苦的等一个人。我搁他桌子旁什么都没有说，至今都没说，我觉得这就是一个母亲给孩子的一点点建议，就够了。
卢勤指出，家庭教育的第五大误区是家长过分地指责孩子，她在书中举例说，《知心杂志》给孩子们做过一个调查，如果爸爸妈妈给你一个承诺，你最希望得到什么？在受访的3671名同学中有56%的孩子希望爸爸妈妈能看自己的进步并肯定自己，有54%的孩子希望爸爸妈妈不要老说别的孩子比自己强。卢勤认为，一个孩子，他渴望被肯定，渴望得到积极评价。
记者：什么叫过多的指责和过分的指责。
嘉宾：爸爸妈妈有个特点老拿自己的孩子跟别人家比较，一比就把孩子比下去了，对自己孩子的满意度是最差的，咱们中国的父母对孩子的满意度是比国外的家长满意度差多了。就是这种比较呢，我给你举个特别简单的例子，有一个小男孩儿跟我说，我做梦都想当干部，我从来没当过，好不容易当个小队长，乐得屁颠屁颠的，回家跟我妈一说，妈我当小队长了，我妈当时把嘴一撇，小队长有什么好吹的，那是中国最小的官了，我小的时候当的是大队长，本来想给我妈一个惊喜，我妈还没瞧得起我，我当上中队长了，你妈这回高兴了吧，我妈高兴什么啊，我妈回来就问我，大队候选人有没有你啊，爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平。
