二十年前的教师节，斯霞为我省妇联、家教研究会所编《怎样教育好子女》一书撰序。该序言简意赅地谈了家教的一些基本要求。这些要求即使在今天也不无现实意义。故摘录于此，以飨网友。
首先，我们要有一颗正确的爱子之心。天下父母都爱自己的孩子，但这个爱有所不同。我们不能把自己的孩子（尽管是独生子女）当作“小皇帝”，一味地唯他独尊、唯他独优、娇纵惯养，也不能当作“小奴隶”，让其唯唯诺诺或可以随意打骂，而要把他们当作国家事业的接班人。要勇于对孩子的全面成长负责，舍得在子女的教育上花功夫。不仅要关心他们的身体健康，也要关心他们的知识智力发展，还要特别关心他们的思想品德，教育他们热爱劳动、热爱集体、忠于自己的祖国。对孩子既要疼爱，又要严格。孩子需要的尽可能给予满足，但不正确的地方决不能迁就放纵。
其次，要正确对待自己的孩子。了解孩子的莫过于父母，但父母不一定都能正确对待孩子。我们不仅要在感情上亲近孩子，在生活上关怀孩子，在心理上理解孩子，在思想上信任孩子，在人格上尊重孩子。我们对待孩子不能像对待一块木头那样，因为孩子也是人，是有血有肉有感情有思想的人。我们成功之处，往往就在于能发挥孩子作为人特有的内在积极因素，调动这些积极性，保护这些积极性，用这些积极性去克服孩子的消极因素。
再者，要掌握较好的教育方法。要注意观察孩子、结合孩子的特点多启发、多诱导、多鼓励、多表扬。对孩子的要求要适当。不要好高骛远，也不能期望一劳永逸。要循序渐进，要有耐心，持之以恒。要根据孩子的要求来教，要让孩子能够接受，能有兴趣、能看到成绩。要知道，孩子是愿意上进的，喜欢学习的，只要我们方法得当，孩子们都可以很快取得进步。对孩子的好奇、好动、好玩甚至某些逆反行为，如说假话，要因势利导，变教育中的不利因素为有利因素。就是真的说谎，至少说明孩子还是知道自己做了错事（否则就不说谎了），启发他自己主动讲出来（不是逼他），并引导他改正错误，让他从内心想改正并有信心来改正自己的错误。
此外，我们要能够以身作则，注意父母之间以及与学校之间的配合。教育不仅是言教，还要有身教，特别是对儿童，他们的模仿力很强。身教——这种潜移默化的教育对孩子的影响是很大的。因此，我们一定要给孩子做出好样子。自己做得不对，也应向孩子承认。孩子存在的缺点错误，不要当着孩子的面去责怪老师或自己的爱人，庇护孩子。即使是老师或爱人的缺点，也应教育孩子正确对待。
我们了解一些别人行之有效的家庭教育的事例。这些事例包含了很多的教育学原理，但不是枯燥、抽象的说教。我们不妨把自己置身其中，把事例中的孩子当作自己的孩子，把那些事例当作发生在自己家里，想一想你会怎么去做？臂如你发现孩子将买酱油余下的几毛钱私自买了零食，却说都买了酱油时，你会怎么对待？是管还是不管？若管，又是怎么管法？如果孩子今后出现反复，你又会怎么办？我们再对照看看他人是怎么做的？这样通过想想、比比、想想，你就容易发现自己在子女教育中存在的的问题，至少可以从他人的做法中得到不少启迪，这无疑地对我们搞好子女教育大有益处。
需要强调的是，孩子是父母的，也是国家的。教育子女是一项十分重要的工作。教育是全社会都应参加的一项工程。而其中，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子受到的最早期、最经常、也往往是影响最大的教育。因此，我们为人父母者，义不容辞地担负着特别重要的责任——为国教子。
