杨枝蕴顿时来了兴趣，，立即写出了20多个单词，黄丽华以前跟女儿学单词都是没用心的，哪里知道每个单词的意思？她胡乱地贴了一番，结果把bed(床)贴在桌子上，把book(书)贴在椅子上，逗得女儿哈哈大笑。然后，女儿又认真地把单词对号入座，一一向母亲解释，让母亲一定要记住，那模样还真像一个英语老师。从这以后，黄丽华也开始认真学女儿教的单词，并告诉女儿她正在努力追赶，让女儿形成一种有乐趣的紧迫感。就这样，杨枝蕴的兴趣被当“学生”的母亲完全调动起来了，学习英语也特别自觉，做作业念单词从不要人监督，而且还老逼着爸爸也来当她的“学生”跟着她学英语。
送女儿丢尽丑，却带来翻译官由衷的赞赏
在母亲的带领下，杨枝蕴渐渐掌握了大量的英语词汇，黄丽华并没有就此满足，她既不满足女儿已经取得的成绩，也不满足自己目前所运用的教育方法。黄丽华寻思，如果老是让孩子沉浸在英语的背、记之中，与孩子喜欢新鲜、喜欢游戏娱乐的天性还是相冲突。一个偶然的机会，黄丽华发现中央电视台10频道有一档节目叫《希望英语》，播出时间是中午12点和晚上7点。当天晚饭后，她就打开电视，让女儿看《希望英语》节目。杨枝蕴很快就被这个寓教于乐的节目迷住了，她告诉母亲，看这个节目时学英语特别快。
10岁的时候，杨枝蕴开始在福莱英外国语学校老师的辅导下系统学习小星星英语、少儿剑桥英语、进步美语、新概念英语等。当杨枝蕴能够用英语写句子的时候，黄丽华要求她用英语写简单的日记，促使女儿养成了用英语记日记的习惯。平时带女儿上街，她也要女儿把看到的、听到的，用英语向自己描述一遍。逛街时，黄丽华最舍得花钱的事情就是给女儿买磁带，她先后买了100多盘英语磁带，一有空就让女儿听，反反复复地听。在黄丽华看来，英语磁带可以代替自己当老师，帮助孩子练就一口流利的美式英语，是最好的教科书。在黄丽华极力营造的英语环境下，杨枝蕴的英语水平得到快速提高。
2003年9月，杨枝蕴以优异成绩考入了湘潭市一中。初中的英语课程对已经学习了好几年英语的杨枝蕴来说，简直就是小菜一碟。开学不久，杨枝蕴就回家对黄丽华说：“妈妈，老师教的英语我都会。老师说学英语不仅要记单词，还要学会用英语进行交流，她要我多和会说英语的人练习情景对话。”
