一次，谢安问：“孩子们，你们认为怎样为人处事才是最好的呢? ”子侄们听后很长时间没人回答。后来，谢玄说：“我想，将来应像芝兰玉树一样。生于庭堂之前，亭亭玉立，风采无比。”谢安听后，高兴地说：“你说得好。圣贤与一般人之间，并没有什么不可逾越的界限。孟子说过，‘人皆可以为尧舜’，希望你们努力。”这些话使子侄们受到很大鼓舞。
另外，子侄有了过错，谢安也很注意批评的方法。谢玄小时候喜欢佩带紫罗香囊，这在当时是一种浮荡的表现。谢安想教育他改正，但又怕损伤他的自尊心。于是想了个办法，有一次和他开玩笑，打赌比输赢，谢安赢得那个紫罗香囊后就焚掉了，谢玄也懂得了叔父的用意，从此再也不佩带了。
谢家子弟在谢安的指导下，都成长为有用之才。在淝水之战中，侄子谢玄为前锋都督，儿子谢琰为辅国将军，二人率晋军冲锋陷阵，对战争的胜利起了很大的作用。
教子点拔
谢安对子侄们的教育是很有成效的，值得我们学习。从雪花的飘落上，谢安让子侄们开动想像力，对雪花进行比喻，以锻炼他们的文思。这样的教育方式是很容易使人接受，并会有很好的效果的。
现在的家庭独生子女多，孩子既是家长的又是国家的，他们的健康成长不仅关系到我们的家庭，也关系到国家。子女教育是一门学问，我们不赞成棍棒教育，要他做每件事，都应向他说明道理，而不是主观武断，比如他学习的兴趣不强时，可以这样跟他说：“学习是你自己的事情，一分耕耘才能有一分收获，你将来要有出息，要做对国家有用的人，现在就应该学好每一门科学文化知识。”说话时态度要和蔼，语气要平和，使他增强学习的兴趣和信心，精神愉快地投入到学习生活中去。
在生活中我们发现，孩子很大程度上在凭兴趣学习，哪一门他特别感兴趣，他就会多投入。比如，孩子从小喜欢拼装各类模型，什么船模、车模、航模等，我们就应尽量满足他的要求，给他买模型，还可以在他成绩考得好时给予奖励模型，这样连环效应，使他对其他各科成绩都用功起来。
比如，有的孩子不喜欢读书，看到书头就大，就可以诱导他从读安徒生的童话书起步，从《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等富有教育意义的篇章入手，启发他到书里去找乐趣，慢慢地他就会有所醒悟了，就能长时间的坐住了，此时就因势利导，到图书馆去借他喜欢看的一些文学作品，以拓宽他的知识面。同时也可以给他配备一些他比较感兴趣的课外读物，或者一些类似的工具书、光盘等等，使他学习的积极性更强。
