情况分析：丢丢的例子也是我们不难看出父母离婚后家长的言行对孩子的影响是多大呀！家长烦闷、忧郁，孩子懂事不敢打搅妈妈（爸爸），心情随之变的坏了起来，又不敢发泄，怕惹恼父母，于是把一切的苦闷藏在心里，不对任何人讲，怕人笑、怕人欺，久而久之性格边的孤僻，不与人交流，让自己躲在自己的世界里保护着自己。
遇到这类的孩子，也因先同家长取得联系，了解家庭中的具体情况，与家长先交流，让他们知道自己的言行对孩子产生了那些影响。但是这类情况产生的多为知识家庭，他们不愿“家丑外扬”，这时就要靠教师了，不厌其烦的与孩子交流，与他（她）玩，聊天，打开他的话匣子，让你成为他倾诉的对象，他心灵的避风港，这样他也就会慢慢走出烦闷抑郁。
3、冷漠无情型
楠楠，父母早已离婚，随爷爷住。一天在进行“每日一说”活动时大家谈：“我爱我家”时，楠楠说：“我没有爸爸，没有妈妈，我只有爷爷奶奶……”他面无表情，说完后就坐下了。日常的活动中也不见他提及父母。老师问他时他也无言以对，常是一副漠不关心、冷漠的表情。
情况分析：这类孩子的情况是比较可怕的。长期以来缺少父爱母爱，对父母的意识淡泊，更别提关心了，这容易造成“情感匮乏症”如果不闻不问，任尤发展其后果不堪设想。他会毫无责任感，对周围的事情根本不放在心上，包括自己，不管学业、友情……试想这种样的人是发展社会主义事业需要的接班人么？
我们应该与家长沟通，提醒家长要多关注自己的孩子，他们的需求、愿望、想法，注意责任意识的培养；作为教师应该关注他们的点滴进步，他们的特殊需要，给予更多的爱，适时的布置一些任务让他们去完成，给他们充分的信任。相信在大家的共同努力下，我们也是可以帮助他们走出心理阴影的。
其实生活在单亲家庭中，以上的情况都是普遍现象中的代表，他也有一些特例，如无所谓的，产生严重心理疾病的等等，我在此不一一说明。
三、几点思考
1、帮助孩子先帮助家长。家长在孩子情绪、性格上影响最大，只有与家长沟通好了才能最大意义上的帮助孩子。
