现在人们的生活节奏不断加快。离婚率也在不断地上升。父母的离异是威胁儿童最严重和最复杂的精神危机之一，给子女教育带来许多不利的因素。
我们班有四十几名学生，其中离异家庭孩子就有七名。这些孩子大部分性格易变，很不稳定，还具有较强的冲动性和破坏性，不善于与人相处，意志消沉，自卑自怜。有位小朋友叫陈明，在四岁时，父母就离异了，随父亲生活。由于父亲忙于工作没人照管，上学时，就一直生活在姑父、姑妈家。姑父、姑妈虽然待他如自己的孩子，无微不至地照顾他，可这毕竟代替不了父母的位置，当他听到别的同学谈到自己的父母对自己的关心时，他默默地走开了，当老师讲课，讲到关于文中母爱的时候，他一言不发。这就是父母离异给孩子带来的强烈的自卑感，被遗弃感，怨恨感等消极情感。在平时，陈明上课时思想经常开小差、书写马虎，在班上经常主动地打别的同学。当老师每次找他谈话时，他先显现得很不服气，一问他，他就会哭。找他谈过以后，他总有改过之意，可过后还是如此。我告诉自己：这些不全是孩子的错，他没有一个完整的家，从小就背上了沉重的心理包袱。在个性塑造上，父母是孩子的第一任老师，而离异家庭带给孩子的却是残缺不全的个性影响与教育，这样必将造成孩子后天性格形成中的缺陷。
大多数离异家庭的孩子都有不同程度的行为障碍。由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子往往缺乏较好的生活教养和学习上的指导，同时由于破裂家庭给他们心灵蒙上了一层阴影，在行为上具有较多的异常表现。李强是一年级下学期转到我们班的一名学生。这个孩子从小父母离异，随父亲生活。可父亲工作太忙抽不出时间照顾他，就把他托付给爷爷、奶奶照管。爷爷、奶奶对李强是溺爱有加，有时管到李强的学习时，李强就以刻薄的言语相待，有时甚至以拳脚相向，以示反对。李强的父亲知道这些情况后，就会痛打一下自己的孩子。久而久之李强养成了许多不好的习惯：撒谎、上课不认真听讲、自由散漫、隔三叉五就和同学打闹。
孩子，就像一张白纸，作为人生第一任教师的父母，你的所作所为已不知不觉地在白纸上涂抹了痕迹。或争吵或沉默，或几天不归或大闹通宵，使孩子的心灵里背负了沉重的负担。在看似平静的面孔下，却隐藏着迷茫、不安，不知怎样做才能讨得父母的和好如初，不知怎样做才能享受本该属于他们的家庭快乐。他们处理不好与人的交往，心理总在询问，疑惑，他们渴望一双双温暖的手，一个宽阔的怀抱。他们盼望自己像双亲子女一样快乐，却走不出自卑的阴影。日复一日，年复一年，他们最后失去的是一颗颗儿童健康的心灵。这样的孩子最容易在思想道路上走上歧途。
